2026年第56屆國際物理奧林匹亞競賽（IPhO）捷報傳來！台灣代表隊在來自全球91個國家、381位頂尖學生中脫穎而出，5名參賽選手全數摘下金牌，榮獲世界第一的傲人成績。台灣學聯對此表達高度祝賀，並強調這不僅是基礎科學教育的勝利，更凸顯了向下扎根「探究與實作」教育的重要性，期望藉此將少數菁英的成就，轉化為國家持續累積的厚實人才庫。

依據教育部資料，本屆代表隊的誕生歷經了嚴謹的長期選拔與培訓：萬中選一的選拔機制：從全國2,361名學生中，歷經初選、複選、決選及賽前集訓四階段，最終淬鍊出5名國家代表；跨校頂尖師資團隊：由國立臺灣師範大學陳傳仁教授領軍，匯聚臺師大、臺大、清大、陽明交大等頂尖學府教授與高中優秀教師共同培訓，展現台灣科學教育的強大能量。

多位金牌得主分享，讓他們真正愛上物理的關鍵，並非死背公式，而是透過「觀察現象、動手實驗、提出問題、驗證假設」的過程，培養出對未知的熱情。這與近年教育現場積極推動的「探究與實作」理念不謀而合。

台灣學聯指出，每一位站上國際舞台的學生，背後都有著長期且系統性的培育歷程。為了讓更多國、高中生提早接觸科學實作與跨領域思維，台灣學聯近年積極辦理「探究科學營」，涵蓋物理、化學、生物、數學及地科等領域。

探究科學營的核心特色：三位一體教學模式： 採行「教授授課、實驗操作、探究學習」的整合性教學，讓學生不僅「學知識」，更「懂原理」；具象化物理概念：物理課程涵蓋波動、拍頻干涉、偏振光、基礎電學及光學繞射等主題。透過繩波實驗、雷射光學與電表量測等實作，將抽象概念轉化為具體體驗；大學級黃金師資：邀請臺師大、臺大教授及具中研院研究員資歷的專家授課，將大學前沿研究能量直接帶入國高中教育。台灣學聯認為，探究教育的終極目標，不僅是培育物理學家，更是為台灣未來的科技產業儲備戰力。無論是人工智慧（AI）、半導體、航太科技、量子科技、新能源或智慧製造，其核心皆仰賴扎實的數理與科學創新思維。

「世界第一的榮耀令人振奮，但教育的使命是讓『每一位』學生都有機會發掘潛能。」台灣學聯強調，未來將持續串聯國中、高中、大學、研究機構及高科技產業，打造零死角的人才培育平台。期盼透過一堂課、一場實驗、一個營隊，開啟更多年輕學子探索世界的旅程，為台灣培育出具備國際競爭力的次世代科研與科技人才！

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